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domingo, 21 de setembro de 2014

O Obejto de pesquisa- Ditadura Militar - Censura no Jornal impresso

CENSURA NO JORNAL IMPRESSO 

A censura brasileira foi muito forte durante a ditadura, porem nem sempre foi forte como no diz SOARES8: 
A Censura não atuou de maneira uniforme durante os 21 anos da ditadura. Houve períodos de maior e de menor intensidade. Ela seguiu o mesmo padrão de outros indicadores do grau de autoritarismo das diversas administrações: foi atuante no período imediatamente seguinte ao golpe de 1964; posteriormente, houve flutuações, observando-se ondas que, possivelmente, indicam períodos de maior influência no governo militar, de grupos e pessoas com vocação autoritária. A expansão mais acelerada da ação da Censura teve lugar durante o período mais negro por que o País passou: desde o AI-5, em dezembro de 1968, no governo Costa e Silva, até o fim do governo Garrastazu Médici. (SOARES, Glaucio Ary Dyllon) 

Escolhemos a censura no Jornal impresso como objeto de estudo porque "está relacionada ao fato de que no século XX os órgãos de comunicação tornaram-se também órgãos de poder. Para além de serem empresas privadas, os interesses desses órgãos não são estritamente financeiros: procuram representar valores ou interesses de setores da sociedade." (CHAMMAS, 2012, p. 14) 

O período entre a edição do AI-5 e a posse de Garrastazu Médici, bem como os anos de seu governo, foram dos mais repressivos da história política recente do Brasil, quando boa parte das medidas de exceção foi imposta ao povo brasileiro por um grupo de celerados fardados. (SOARES, Glaucio Ary Dyllon) 

A mídia escrita, em especial, os jornais possuem um papel de transmissão da informação ao mesmo tempo em que forma uma ideologia, "pois têm como princípios a objetividade e a ideia de representação do real, mas se utilizam desses mecanismos que lhes garantem confiabilidade e legitimidade para representar o real à luz dos seus interesses" (CHAMMAS, 2012, p. 15). 

A falsa ideia da imparcialidade dos jornais escritos está diretamente relacionada ao entendimento do jornal impresso ser a "expressão da opinião pública" (CHAMMAS, 2012, p. 15), construindo, assim, uma ideologia da expressão dos interesses públicos em prol da verdade. Os jornais  " reafirmam  a todo o momento sua imparcialidade e o fato de serem porta-vozes dos interesses do povo (ou de falarem em nome da opinião pública)" (CHAMMAS, 2012, p. 15). Sendo este mecanismo utilizado pelos meios de comunicação para legitimar o papel de transmissor da verdade e da opinião universal. 

SOARES ainda nos diz que 

A censura foi, principalmente, um instrumento de proteção autoritária do próprio Estado. Ela procurou esconder o autoritarismo de forma autoritária, assim como as resistências a ele. Durante a ditadura de Garrastazu Médici, mais de 80% do conteúdo das mensagens foram classificadas na categoria de "defesa do Estado autoritário": proibição da divulgação de notícias sobre a repressão, inclusive torturas, prisões, estouro de aparelhos, cassações, notícias sobre a própria censura, sobre a organização da comunidade de segurança, sobre as dissenções no interior do Estado, particularmente as militares, assim como sobre a oposição ao Estado autoritário, fosse ela violenta ou não. . (SOARES, Glaucio Ary Dyllon) 


Segundo Chamma (2012) houve a solidificação da censura da mídia no Brasil, a partir de 1968.  

Na medida em que setores do campo liberal se aproximam ou se afastam dos militares, essa relação e esse conflito de interesses aparecem na grande imprensa. Nesse sentido, a morte lenta do Correio da Manhã a partir de 1968 é um evento significativo, pois dá mostras das opções feitas pela ditadura acerca dos órgãos da imprensa escrita que poderiam continuar a circular, além de revelar parte das tensões existentes entre os militares, a imprensa e os liberais. (CHAMMA, 2012, p.16) 




Um dos marcos da ditadura foi a censura imposta pelo regime de exceção como afirma Aquino (1999). 

Em um primeiro momento, entre 1968 e 1975, a censura assume um caráter amplo, agindo indistintamente sobre todos os periódicos. De 1968 e 1972 tem-se uma fase inicial em que há uma estruturação da censura, do ponto de vista legal e profissional, e em que o procedimento praticamente se restringe a telefonemas e bilhetes enviados às redações. Na segunda fase (de 1972 a 1975) há uma radicalização da atuação censória, com a institucionalização da censura prévia aos órgãos de divulgação que oferecem resistência. Observa-se que em parte desse período o regime político recrudesce em termos repressivos, momento em que o controle do Executivo pertence aos militares identificados com a ‘linha-dura’. O ano de 1972 marca a radicalização e a instauração da censura prévia, e coincide com a discussão da sucessão presidencial que levará à escolha do general Ernesto Geisel, oriundo da ala militar da ‘Sobornne e que terá uma grande dificuldade de aceitação por parte dos militares da ‘linha-dura’. Estes prosseguirão controlando altos cargos (por exemplo, o Comando do II Exército em São Paulo), durante algum tempo. Entre 1975 e 1978, observa-se que a censura passa a ser mais restritiva e seletiva: lentamente vai se retirando dos órgãos de divulgação, bem como diminuem de intensidade as ordens telefônicas e os bilhetes ás redações. (AQUINO, 1999, p.212) 


Não temos ideia de quanto foi a censura brasileira como aponta SOARES “A escassez de informações a respeito da censura deixa no ar uma série de questões. Uma delas refere-se a sua extensão, a quanto era censurado. A resposta, mais uma vez, tem de ser matizada, porque a extensão variou de período para período e de um jornal (ou revista) para outro. 

Por estes motivos e tantos outros achamos o tema bacana para se fazer uma Fotonovela, é até engraçado quando vemos na televisão algumas pessoas pedindo a volta da ditadura, provando sua ignorância a um assunto tão delicado e tão importante de nossa história.



 REFERÊNCIAS  

AQUINO, Maria Aparecida de. CENSURA IMPRENSA E ESTADO AUTORITÁRIO (1968-1978): o exercício cotidiano da dominação e da resistência: O Estado de São Paulo e Movimento. Bauru: EDUSC, 1999. 

  


CHAMMAS, Eduardo Zayat. A DITADURA MILITAR E A GRANDE IMPRENSA: os editoriais do Jornal do Brasil e do Correio da Manhã entre 1964 e 1968. 2012. 112 f. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, São Paulo, 012. 




SOARES, Glaucio Ary DillonCENSURA DURANTE O REGIME AUTORITÁRIO 
Disponível em:  http://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_10/rbcs10_02.html 
Acesso em 07 de novembro de 14 




quarta-feira, 17 de setembro de 2014

Orientação Prof. Sanzio - 01

Fizemos a leitura do nosso storyline para o professor Sanzio, que gostou do conflito e da temática, porem achou que a historia estava muito longa para ser contada na proposta do TIDIR de fotonovela e nos ajudou a fazer alguns recortes que simplificou e orientou melhor o caminho para a escrita do roteiro.

Indicou o filme "Escola do Riso"- Filme japonês sobre censura.







Nos contou a historia de uma redação de um jornal que foi quebrada por ter publicado uma noticia contra a ditadura e quando o Editor chefe chegou na sua sala e deparou com a placa escrita "Entre sem bater" vendo o que foi feito com o jornal, colocou uma "," na frase mudando o sentido para "Entre, sem bater".


Logo a construção do novo storyline irá conter os seguinte fatos para nos ajudar na escrita do roteiro.


  • Repórter publica no jornal sumiço do amigo
  • Redação é destruída
  • Noticia do sumiço de outro jornalista (um telefonema).
  • Theo é chamado para entrar no grupo que irá sequestrar um embaixador.

terça-feira, 16 de setembro de 2014

Storyline



Jorge é um funcionário publico que é destacado para o departamento de censura que acaba de ser instaurado por decreto, todo material Jornalístico veiculado até segunda ordem deverá ser submetido a analise. Theo é o novo reporter  do jornal "A Ordem" e recebe o comunicado do seu Editor chefe que ele teria que se apresentar imediatamente com seus escritos ao censor, porem Theo acabara de escrever uma matéria investigativa sobre o sumiço de Robson, um colega da faculdade de jornalismo que era comunista e divulgava suas ideias através de um folhetim na Universidade. Theo descobre que Robson esta preso e irá tentar através do seu jornal denunciar os abusos sofridos por seu amigo na prisão.

Construção das Personagens

Personagens:

Censor: Jorge
Homem, 50 Anos, funcionário publico, 1,72m de altura, branco, fuma e bebe, casado porem mantém uma amante, e tem 2 filhos e sua Amante esta gravida.

Jornalista: Theo
Homem, 30 Anos, Jornalista, defensor do pensamento Livre, fumante, branco, 1,70m de altura, viuvo, alcoólatra

Estudante: Robson

Homem, 23 Anos, estudante, comunista, fuma, bebe, negro, 1,73m de altura, namora com Barbara e mora com os pais.

(Faltam Personagens)

Pesquisa

Tema do Grupo: Ditadura Militar
Sub-tema: Censura nos Jornais impressos

Objetos de Pesquisa: Departamentos de Censura a partir de 1968

Jornais censurados: "O Binômio"



Tese de Mestrado encontrada:

Fonte de pesquisa: Terra Noticias

Grupo de Trabalho

O Grupo de trabalho do TIDIR 2, se propõe a desenvolver neste semestre como produto final uma revista digital com possibilidades de ser impressa de uma Fotonovela.

Integrantes do Grupo:

Ananias Gurgel         












 Leandro Soares


                   







Guilherme Raymundo











Thiago Franklin


sexta-feira, 12 de setembro de 2014

Relatório

O primeiro passo foi a formação do grupo, que a principio teria Ananias, Leandro e Thiago. Se juntaram a nós o Henrique e a Helena, deixando o grupo com cinco pessoas, numero que considerávamos ideal.

Sendo formados os grupos a professora orientadora Nelma nos pediu para fazermos duas pesquisas, uma era a busca individual por subtemas dentro do tema central cenários brasileiros, diversos temas surgiram, porém um chamou a atenção de todos que foi o tema repressão mineira, tema sugerido pelo Leandro, que daria uma base interessante para a parte escrita, a segunda era uma busca por Fotonovelas que nos chamavam atenção e que gostaríamos de fazer o nosso TIDIR baseado nelas.

Após um semana nos reunimos outra vez agora com uma noção de qual tipos de fotonovelas acharíamos que se encaixaria com o tema que até o momento era repressão mineira na ditadura militar, neste dia tivemos a notícia que o Henrique tinha trancado a matricula e que sendo assim estaríamos apenas com quatro pessoas no grupo.

Uma semana depois após uma observação da professora tivemos que adiantar o tema e desenvolver o objeto de estudo, neste dia também dois novos membros entraram no grupo o Guilherme e o Kurt, ambos tinham acabados de entrar no curso. Após uma conversa de apresentação do tema para os novos membros decidimos abrir um pouco mais o tema passando de repressão mineira para ditadura militar em todo o Brasil com o objeto de estudo Censura.

Mais uma semana se passou e ouve a saída de dois membros do grupo, a Helena e o Kurt, a primeira por motivos pessoais e o segundo não concordando com a divisão de responsabilidades, sendo assim nosso grupo ficou com quatro pessoas, Ananias, Leandro, Guilherme e Thiago